La ETSII te invita a participar en el Concurso de Diseño de Camisetas con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se celebrará el 11 de febrero de 2025. Este concurso busca fomentar la creatividad y destacar el papel de las mujeres en la ciencia y la tecnología.

Abierto a todo el estudiantado de la ETSII, las propuestas deben inspirarse en el empoderamiento femenino en estos campos. El diseño ganador será producido y distribuido durante el evento del año que viene.

Tienes hasta el 3 de febrero para enviar tu propuesta. ¡Anímate a participar y deja tu huella en esta importante celebración!

Para más información, consulta las bases completas y para dudas puedes escribir a subdirestudiantes-etsii ARROBA us PUNTO es.

Fuente: Gabinete de Comunicación de la ETSII.

El proyecto STEAM_Womenrang, promovido por la ETSII y financiado por la Unidad de Igualdad de la Universidad de Sevilla, ha culminado con éxito tras su implementación en el CEIP Paz y Amistad de las Tres Mil Viviendas, y en el IES Félix Rodríguez de la Fuente en Pino Montano. Esta iniciativa buscaba desarrollar competencias en Pensamiento Computacional, Pensamiento Crítico y Pensamiento Creativo para despertar vocaciones STEAM y a su vez fomentar la igualdad de género entre niñas/os y entre adolescentes, con vistas a prevenir actitudes de violencia entre estudiantes de contextos vulnerables.

Impacto en Primaria y Secundaria

En Primaria, el taller consistió en una primera sesión de discusión sobre Igualdad de Género, posteriormente un Concurso de Dibujos en el que se mostró la visión (situaciones problemáticas y su solución) por parte de los niños/as, y una última sesión en la que hizo uso del robot Beebot para trabajar conceptos básicos de programación, programando el robot BeeBot para moverse sobre un tapiz configurado con los propios dibujos. La directora del centro destacó la emoción de los niños y niñas al enfrentarse a desafíos que promovían el aprendizaje activo, la creatividad y el despertar de vocaciones STEAM especialmente entre las niñas en un barrio en el que la comunidad infantil necesita nuevos referentes. Todo el equipo docente mostró una gran satisfacción con esta iniciativa.

En Secundaria, en el IES Félix Rodríguez de la Fuente, el taller consistió en una primera sesión asamblearia sobre Igualdad de Género, y posteriormente se pusieron en práctica actividades para crear productos digitales inspirados en cuestiones de género y realizados usando IA generativa y comprendiendo la tecnología que la sustenta. Según los resultados de las encuestas de valoración, estas dinámicas fueron muy bien acogidas por la comunidad educativa (estudiantes y equipo educativo), y lograron sensibilizar a los estudiantes sobre desigualdades de género en ámbitos como la educación, el hogar y el trabajo.

Adaptaciones y logros del proyecto

Dado el contexto de los centros participantes, se realizaron ajustes para garantizar el éxito de la iniciativa, como la realización de sesiones en los propios centros educativos y la adaptación de las actividades al uso de herramientas tecnológicas acordes a los medios y al alumnado. No obstante, el proyecto cumplió todos sus objetivos, evidenciando un notable compromiso por parte de estudiantes y docentes.

Con una participación más de 60 estudiantes de ambos centros (Primaria y Secundaria) y una satisfacción media superior a 4,5 (en una escala de 1 a 5), STEAM_Womenrang deja un importante legado como modelo replicable.

Además, se entregaron diplomas de participación, y algunos premios a los equipos de estudiantes ganadores, reconociendo el esfuerzo del alumnado y docentes implicados.

Hacia el futuro

La responsable del proyecto, la Dra. Rocío García Robles, adelantó que todo el material generado estará disponible para otros centros interesados en replicar la experiencia. Además, se prevé realizar publicaciones científicas basadas en los resultados del proyecto para continuar fomentando iniciativas STEAM inclusivas en la educación.

STEAM_Womenrang no solo ha inspirado a niñas y jóvenes, sino que ha demostrado que la tecnología y la igualdad pueden ser herramientas poderosas para transformar comunidades escolares.

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Fuente: Lourdes Miró, participante del proyecto STEAM_Womenrang

El lunes 16 de diciembre a las 12:00 en el Salón de Grados ha tenido lugar la lectura de tesis de D. Miguel Civit Masot, titulada “A Contribution To Music Theory Enhanced And Emotion Aware; Deep Learning Based Symbolic Music Generation”. Los directores han sido Dª. María José Escalona Cuaresma, Dª. Véronique Drai-Zerbib y D. Francisco José Cuadrado Méndez.

¡Enhorabuena a doctorando y directores!

Fuente: Gabinete de Comunicación de la ETSII

El pasado jueves 12 de diciembre tuvo lugar la entrega de Premios de la Red de Cátedras Telefónica en el Centro de Innovación de LaCabina, en la sede de Telefónica en Madrid

En primer lugar, se hicieron entrega de los Premios Nacionales HackForGood 2024. Se trata de un hackatón centrado en la innovación social, organizado por la Red de Cátedras Telefónica y que se realiza de forma simultánea en varias sedes nacionales: Madrid, Valencia, Sevilla, Murcia, Las Palmas de Gran Canaria, Valladolid, Vigo, Salamanca, Cáceres y Ciudad-Real. Nuestra Escuela fue en el mes de marzo la sede de la octava edición del del HackForGood Sevilla 2024. Además de los 2000 euros en premios que se repartieron en cada sede, los equipos premiados por cada sede optaban también a los Premios Nacionales. Tras todo este proceso, en el que han participado más de 1000 estudiantes de toda España, el equipo ganador de la edición de Sevilla ha resultado ganador además del 1er premio Nacional HackForGood 2024, dotado con 2000 euros adicionales. El equipo premiado está formado por Javier Campos Carmona, Rafael de la Rosa Regaña, Santiago Fernández Scagliusi, María Jiménez Rus, Dina Samatova y Antonio Sánchez Onetti, estudiantes del Grado en Ingeniería Informática – Ingeniería del Software, del Máster oficial en Ingeniería Biomédica y Salud Digital y del Grado de Ingeniería Electrónica, que han desarrollado el proyecto “SignTune”, una plataforma web que genera automáticamente la traducción a lenguaje de signos de cualquier vídeo, acercando el contenido audiovisual a las personas con pérdida auditiva.

Además, en el mismo acto se hicieron entrega de los premios del concurso “Los estudiantes hablan: una visión sobre el futuro”, dentro de las actividades de la Red de Cátedras Telefónica con motivo del Centenario de Telefónica. Uno de esos equipos, formado por Yasmine Lakouifat (estudiante del Grado en Ingeniería de la Salud), Ana Méndez (Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos) y Lionel Moreno y Juan Luis Fenutria (Grado en Derecho), todos de la Universidad de Sevilla, ha conseguido el Premio al mejor Proyecto en la categoría “Digitalización Responsable: ESG” por el proyecto “Uso de Blockchain e IoT para una gestión responsable del agua". En este proyecto, se ilustra cómo estas tecnologías pueden garantizar la transparencia, la integridad de los datos y una mayor eficiencia en la gestión de recursos hídricos; mejorar la predicción de sequías y la aplicación de medidas preventivas; y aumentar el estatus socioeconómico rural y, por consiguiente, mejorar la situación poblacional de la España vaciada.

En la ceremonia se entregaron un total de seis premios.

¡Enhorabuena a nuestro estudiantado premiado y al resto de galardonadas y galardonados de otras universidades!

Fuente: Cátedra Telefónica Inteligencia en el Red.

Se acercan las fechas navideñas y, en el marco de nuestro programa de Solidaridad y Voluntariado, la Universidad de Sevilla y el Banco de Alimentos lanzan una campaña con el lema ‘Esta Navidad, pasa un kilo. Vístete de Solidaridad’. El reto es recaudar, entre los miembros de la comunidad universitaria, 1505 kilos de alimentos no perecederos que irán destinados a cubrir las necesidades de personas en situación de vulnerabilidad.

Las primeras 1505 personas de la comunidad universitaria, fecha que alude al origen de la US, que aporten un mínimo de un kilo de comida, serán obsequiadas con una camiseta de la US en agradecimiento a su solidaridad.  La acreditación puede hacerse con el carné universitario (físico o virtual) y, en el caso de que no dispongan del mismo, con el DNI.

Las personas que deseen participar deberán llevar su donación a la tienda oficial de la US, Maese’s Store, del 11 al 16 de diciembre, en el vestíbulo del Rectorado, en horario de 10.00 a 18.00 horas ininterrumpidamente. 

De antemano, muchas gracias por su solidaridad y colaboración

Fuente: Vicerrectorado de Servicios Sociales, Campus Saludable, Igualdad y Cooperación.

Lanzamos este año la primera edición de este entrañable concurso en el que premiaremos la creatividad y el mensaje.

Las BASES del concurso se detallan a continuación:

TEMA

“La ETSII en Navidad”

TÉCNICA Y FORMATO

Se recogerá un único trabajo por participante, que podrá ser realizado en cualquier formato y con cualquier técnica y materiales.

Tiene que ser una obra original con un título, pero no debe ir firmada.

QUIÉN PUEDE PARTICIPAR

Hay tres modalidades:

1. Estudiantes (a partir de 17 años)
2. Jóvenes (de 12 a 16 años)
3. Niños (de 4 a 11 años)

En la modalidad a) podrá participar estudiantado del Centro y en las modalidades b) y c) podrán participar familiares de los miembros de la comunidad de la Escuela (hijas/os, sobrinas/os, hermanas/os o nietas/os).

LUGAR Y PLAZO DE PRESENTACIÓN

La felicitación será entregada en Secretaría de Dirección de la Escuela el lunes 16 y martes 17 de diciembre en horario de 8:30 a 10:30 y de 11:30 a 14:00, a la Att. de Mª Carmen Almagro, acompañada de una hoja aparte donde se indique:

• Modalidad con la que se participa (a, b o c)
• Título de la obra
• Nombre y edad del/a autor/a de la obra
• Datos de contacto (Nombre, Apellidos, Correo Electrónico, Teléfono). En caso el caso de las modalidades b) y c) se indicarán los datos de la persona que la entrega. Estos datos sólo se usarán para contactar en caso de recibir premio. 

JURADO

Estará formado por cinco personas, cumpliendo paridad y representación de los distintos sectores que componen la Escuela, sin conflicto de intereses, que no conocerán la identidad de las/os autoras/es de las obras hasta una vez decidido el fallo. 

Cada persona del jurado valorará la originalidad, materiales, técnica y mensaje de cada uno de los trabajos recibidos, de 0 al 10, siendo el 10 la puntuación máxima, sumándose, al final, la puntuación recibida para cada felicitación.

FALLO DEL JURADO

El fallo del jurado se hará público el día 19 de diciembre de 2024 por los medios oficiales del Centro.

PREMIOS

Habrá un único premio para cada una de las tres modalidades y las obras ganadoras servirán como felicitación de Navidad de la Escuela. 

Se expondrán todas las obras presentadas al concurso en el vestíbulo principal de la Escuela y en las pantallas del Centro desde el 19 de diciembre al 7 de enero inclusives.

El pasado 2 de diciembre, 45 alumnas y 7 profesoras de la Escuela tuvieron la oportunidad de participar en una jornada muy enriquecedora en el Parque Tecnológico de Andalucía, en Málaga. Esta visita formó parte de una serie de actividades centradas en la visibilidad de las mujeres en la tecnología y su liderazgo.

La jornada comenzó en la sede de Dédalus, una empresa de tecnología de la salud con la que la Escuela ya colabora en iniciativas como el Datathon. Allí, las estudiantes fueron recibidas por representantes de la empresa, quienes les ofrecieron una charla sobre las oportunidades y desafíos que enfrentan las mujeres que lideran en el mundo tecnológico.

Durante la sesión titulada "Mujer y liderazgo en tecnología", las estudiantes pudieron conversar con varias mujeres del Foro Women Leadership Málaga Tech Park Exec, líderes de distintas empresas del sector tecnológico, que compartieron sus experiencias, retos y éxitos a lo largo de sus carreras profesionales. Las líderes fueron: Raquel Podadera, Elena Molina y Patricia Ramírez de Dedalus, Marta Tolosa de Oracle, Lidia Muñoz de Vodafone, Mª Carmen Ortega de Babel y Cristina Espejo de Accenture. Esta charla ofreció una valiosa perspectiva sobre cómo las mujeres están abriendo camino en áreas de la Ingeniería Informática, tales como el desarrollo de software, la ciberseguridad y la inteligencia artificial, entre otros campos.

Tras la sesión, nuestras estudiantes tuvieron un encuentro con otras 30 estudiantes de la ETSI Informática de la Universidad de Málaga, donde tuvieron ocasión de conocerse, compartir experiencias y estrechar lazos con sus compañeras sevillanas. En un entorno distendido, las  estudiantes pudieron hablar sobre sus estudios, proyectos y perspectivas sobre la tecnología.

La jornada continuó con una visita al Centro de Ciberseguridad de Andalucía (CIAN), una instalación de referencia en la región dedicada a la investigación, la formación y la protección de infraestructuras críticas en el ámbito digital. Las estudiantes fueron recibidas por un equipo de profesionales del Foro de Mujeres Cyber Líderes de Andalucía: Mar López, vicepresidenta de la asociación Woman for Cyber Spain, Paola Simonian del Spain Sustainability Board - Oracle, Concepción Cordón, Directora de Proyecto en Hispasec, y María Isabel Carmona, socia de Caveat abogados, a las que se unió nuestra directora Mª Carmen Romero, también como miembro de dicho Foro. Enrique Rando, de la Agencia Digital de Andalucía y responsable del CIAN, ofreció una visita guiada por las instalaciones y una charla sobre los avances en ciberseguridad y la importancia de la formación especializada en esta área.

El CIAN, reconocido por su contribución a la seguridad digital a nivel regional y nacional, también destacó por su compromiso con la igualdad de género y la inclusión. Durante la visita, las estudiantes pudieron conocer de primera mano las oportunidades que existen en el campo de la ciberseguridad, especialmente para las mujeres, que representan una proporción aún pequeña dentro de esta disciplina.

Esta visita al Parque Tecnológico de Andalucía, además de ser una oportunidad de aprendizaje y networking, ha tenido un impacto significativo en las participantes, que han podido conocer de cerca cómo el liderazgo femenino está marcando la diferencia en el mundo de la tecnología. Las charlas, las experiencias compartidas y la posibilidad de establecer relaciones con mujeres líderes del sector han servido de inspiración para las estudiantes, que ahora cuentan con más herramientas y referencias para perseguir sus propias metas profesionales en el ámbito tecnológico, y así lo han manifestado las estudiantes al finalizar la jornada, así como su deseo de que se repitan eventos de este tipo.

La actividad también ha puesto de manifiesto la importancia de iniciativas que fomenten la participación de las mujeres en áreas tecnológicas, promoviendo la equidad de género y ofreciendo modelos a seguir. Sin duda, estas experiencias ayudarán a que más jóvenes se atrevan a asumir posiciones de liderazgo y a impulsar la innovación desde una perspectiva diversa e inclusiva.

Fuente: Gabinete de Comunicación de la ETSII.

La Escuela ha organizado una visita a la aceleradora El Cubo el 23 de enero de 10:00 a 11:30. Allí podremos hablar con su director y con representantes de algunas de sus startups. También comentaremos las oportunidades para formarse en el emprendimiento con un curso de emprendimiento que se impartirá en la Escuela.

Los miembros de la ETSII interesados pueden apuntarse aquí.

Fuente: Subdirección de Investigación, Transferencia y Emprendimiento de la ETSII.

Os informamos que se ha publicado en el Diario Oficial de la Unión Europea la Convocatoria de Propuestas Erasmus+ 2025, disponible aquí. 

En este documento podréis encontrar los objetivos de la Convocatoria 2025, las acciones que abarca, las condiciones de admisibilidad de los solicitantes, el presupuesto asignado y los plazos de presentación de solicitudes.

Erasmus + es el programa de la Unión Europea en los ámbitos de la Educación, Formación, Juventud y Deporte para el periodo 2021-2027.

Supone una oportunidad para personal docente e investigador que desee internacionalizar su actividad de innovación docente o promover un consorcio para la cooperación, innovación o desarrollo de capacidades a través de las convocatorias de proyectos Erasmus+ (Acciones clave 2 y Acciones Jean Monnet).

Para ello, algunas de las convocatorias de proyectos Erasmus+ de interés son:

• Capacity building (Desarrollo de capacidades en el ámbito de la educación superior):  Si vuestra idea se encuadra dentro de un consorcio de instituciones europeas y de otras regiones del mundo, para reforzar el papel de las universidades a través de nuevos planes de estudio y métodos de enseñanza, la cooperación con el mundo de la empresa o las reformas a escalas nacional y regional. Deadline: 6 de febrero 2025
• Acciones Jean Monnet: Si vuestro interés se centra en la reflexión sobre la integración europea y la promoción de asuntos relativos a la Unión Europea a través de distintas actividades como la organización de cursos. Deadline: 12 de febrero 2025
• Acción Erasmus Mundus: Si queréis organizar un programa de estudios de máster de alto nivel impartido por un conjunto internacional de instituciones. Deadline: 13 de febrero 2025
• Asociaciones de cooperación: Amplía y refuerza vuestras redes de cooperación internacional. La corta duración y la sencillez de los requisitos hacen de las asociaciones de cooperación a pequeña escala un tipo de proyecto para comenzar a consolidar un consorcio internacional. Deadline: 5 de marzo 2025
• Alianzas para la innovación: Si queréis aumentar o potenciar la innovación y nuevas competencias en vuestra área de conocimiento, a través de alianzas e intercambio con otras instituciones internacionales. Deadline: 6 de marzo 2025
• Si estáis interesados en participar en alguna de estas convocatorias, también será imprescindible leer la Guía del Programa Erasmus+ 2025, que contiene una descripción detallada de cada una de las oportunidades que ofrece el programa, disponible en el siguiente enlace.

Desde la Oficina General de Proyectos Internacionales (OGPI) se iniciará en el mes de enero un servicio de apoyo a los profesores e investigadores que quieran presentar una propuesta de proyecto Erasmus+ y que comenzará con la organización de un Taller formativo impartido por la Consultora "Proximité" para la preparación de una propuesta competitiva. Si queréis recibir toda la información relativa a este taller, debéis inscribiros a través del siguiente enlace en la lista de distribución Erasmus+ de la OGPI, a través de la cual daremos difusión a esta formación en las próximas semanas:

Para cualquier duda sobre las nuevas convocatorias de proyectos Erasmus+, podéis contactar con "ogpiproyectoserasmus ARROBA us PUNTO es".

Fuente:  Oficina General de Proyectos Internacionales.

Gracias a su afiliación al Real Colegio Complutense de Harvard, la Universidad de Sevilla ofrece al PDI, estudiantes de doctorado y egresados, la posibilidad de solicitar becas para realizar estancias de investigación o cursar un posgrado en la Universidad de Harvard.

Para conocer las distintas convocatorias y el programa de mentorización de la universidad de Sevilla para los candidatos, el día 7 de noviembre se organizó un webinar informativo, cuyo contenido se puede consultar en la página web de RCC-Harvard de la US.

Mediante este correo se invita a todos los interesados a una segunda charla informativa, en este caso presencial, que se celebrará el próximo día 19 de diciembre a las 11:00 horas en el Salón de Actos del Pabellón de México, situado en el Pº de las Delicias s/n. Para poder participar es necesario inscribirse a través de este formulario.

Más información en la página web del RCC-Harvard en la universidad de Sevilla.

Esperando que la información sea de vuestro interés.

Fuente: Vicerrectorados de Investigación y de Proyección Institucional e Internacionalización.

El lunes 2 de diciembre a las 11:00 en el Salón de Grados ha tenido lugar la lectura de tesis de D. Antonio Martínez Rojas, titulada “Automate It All! Revamping the Outsourcing Industry”. Los directores han sido D. Andrés Jiménez Ramírez y D. José González Enríquez, siendo la tutora María José Escalona Cuaresma.

¡Enhorabuena a doctorando, directores y tutora!

Fuente: Gabinete de Comunicación de la ETSII.

Desde la Subdirección de Gestión Económica de la Investigación, informan de que la Oficina de Campus de Apoyo a la Investigación en el campus de Reina Mercedes (OCAI), ya está operativa. Es un proyecto altamente demandado por la comunidad investigadora y presente en el Plan Estratégico de la US.

La OCAI es el mecanismo de la US para reforzar la estructura de soporte a la investigación, mejorando los procedimientos administrativos y de gestión de los proyectos y actividades, dentro de una plataforma electrónica integral. Apoyando y acercando la gestión económica de la actividad investigadora a los Centros y Departamentos.

 La OCAI en el campus de Reina Mercedes se encuentra en el sótano del edificio rojo, frente al SOS. Para cualquier duda o consulta presencial sobre liquidaciones de dietas y viajes, pueden solicitar cita en el siguiente correo electrónico: "ocaireinamercedes ARROBA us PUNTO es".

Asimismo, el personal de la oficina es:

• Sonia Morillo Sánchez: "smorillo ARROBA us PUNTO es", 955 42 03 41
• Ángela Romero Gándara: "aromero4 ARROBA us PUNTO es, 955 42 03 42
• Mª José González Gallego: "mgonzalez17 ARROBA us PUNTO es", 955 42 03 42
• Cristina Almenara Molina: "calmenara ARROBA us PUNTO es", 955 42 03 41

Como ya se comunicó antes del verano, este proyecto se focaliza en un principio en la simplificación del proceso dietas y viajes del personal de la Universidad de Sevilla, con su comisión de servicio autorizada por personal docente, o autorización desplazamiento firmada por el Vicerrector de Investigación. Para ello, se ha desarrollado una aplicación para la liquidación de dietas y viajes, que simplificará este proceso, cuyo inicio de uso para los investigadores e investigadoras se comunicará próximamente, incluyendo la información necesaria para su uso por PDI y PTGAS.

Para el resto del personal, las liquidaciones de dietas y locomoción, se seguirá tramitando por registro electrónico como hasta ahora.

Fuente: Subdirección de Gestión Económica de la Investigación.

SE RuralUS es un programa de prácticas de 3 meses, que comienzan en enero y deberán estar finalizadas a 25 de abril de 2025. Se realizarán en municipios y localidades sevillanas de hasta 5.000 habitantes o entre 5.000 y 15.000 si han sufrido pérdida de población.

Se ha creado en Icaro un nuevo programa SE-Rural-US, tanto para que se inscriban los estudiantes (que podrán hacerlo hasta el 9 de diciembre), como para que las empresas creen ofertas, que podrán hacerlo hasta el 5 de diciembre.

Tienes más información en el enlace de la convocatoria.

Fuente: Subdirección de Investigación, Transferencia y Emprendimiento de la ETSII.

Desde la universidad internacional Ulysseus, coordinada por la US, nos informan de que se ha abierto una nueva convocatoria de Seed Funds entre las universidades de la Alianza Ulysseus dirigida a profesores para apoyarles en la iniciación de la herramienta de co-creación "Collaborative Online International Learning" (COIL). 

Para aquellos que aún no estéis familiarizados con esta modalidad de aprendizaje podéis encontrar aquí toda la información sobre lo que es un COIL  y  en  su página web, donde también encontraréis en link para inscribirse y más información sobre esta iniciativa .

Para dudas o ayuda para encontrar un socio en otra de las universidades de Ulysseus podéis contactar a través de este correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., con Carmen Hinojosa, Mobility Officer.

El plazo para inscripciones está abierto hasta el 31 de enero.

Fuente: Centro Internacional de la US.

Desde el Vicerrectorado de Servicios Sociales, Campus Saludable, Igualdad y Cooperación, nos hacen llegar información sobre un programa de asesoramiento individualizado de que han puesto en marcha.

El objetivo del programa es ofrecer orientación nutricional individualizada con parámetros básicos para instaurar hábitos saludables de alimentación. Se ofrecerá asesoramiento e información sobre:

• Los comedores universitarios y su menú saludable.
• Recetas y táper saludables y alimentos de temporada.
• Confección de menús saludables.
• Etiquetado de alimentos.
• Cesta de compra saludable.
• App de alimentación.

La orientación se hará de forma presencial todos los miércoles en la Facultad de Ciencias de la Educación, en horario de 8.30 a 10.30 horas, solicitando cita previamente a través del correo: sacusalud ARROBA us PUNTO es.

Fuente: Vicerrectorado de Servicios Sociales, Campus Saludable, Igualdad y Cooperación.

Se han fallado los Premios al Mejor Artículo Científico del Mes de la ETSII, para el periodo septiembre 2023 - agosto 2024. La resolución se puede consultar aquí.

Se recuerda que los premios se entregarán en la Ceremonia de Clausura el viernes 4 de octubre.

¡Enhorabuena a los premiados!

Septiembre 2023: 

Título: FIDES: A Proposal for Federated Accountability in the Compute Continuum

Autores: Amador Durán; Pablo Fernández; José María García; Schahram Dustdar

Revista: IEEE Internet Computing

URL: https://doi.org/10.1109/MIC.2023.3301585

Octubre 2023: 

Título: A systematic comparison of different machine learning models for the spatial estimation of air pollution

Autores: Elena Cerezuela-Escudero; Juan Manuel Montes-Sánchez; Juan Pedro Domínguez-Morales; Lourdes Duran-López; Gabriel Jiménez-Moreno, 

Revista: Applied Intelligence

URL: https://link.springer.com/article/10.1007/s10489-023-05109-y 

Noviembre 2023 y Tercer mejor artículo científico del año: 

Título: The innovation challenge in Spain: A Delphi study

Autores: Manuel Giménez-Medina, José G. Enríquez, Miguel A. Olivero, Francisco J. Domínguez-Mayo

Revista: Expert Systems with Applications

URL: https://doi.org/10.1016/j.eswa.2023.120611 

Diciembre 2023 y Mejor artículo científico del año: 

Título: A Survey of Vectorization Methods in Topological Data Analysis

Autores: Dashti Ali, Aras Asaad, María-José Jimenez, Vidit Nanda, Eduardo Paluzo- Hidalgo, Manuel Soriano-Trigueros

Revista: IEEE Transactions on Pattern Analysis and Machine Intelligence

URL: https://doi.org/10.1109/TPAMI.2023.3308391 

Enero de 2024: 

Título: Reservoir computing models based on spiking neural P systems for time series classification

Autores: Hong Peng, Xin Xiong, Min Wu, Jun Wang, Qian Yang, David Orellana- Martín, Mario J. Pérez-Jiménez 

Revista: Neural Networks

URL: https://doi.org/10.1016/j.neunet.2023.10.041

Febrero de 2024: 

Título: A machine learning-based methodology for short-term kinetic energy forecasting with real-time application: Nordic Power System case

Autores: José Miguel Riquelme-Domínguez, Manuel Carranza-García, Pedro Lara- Benítez, Francisco M. González-Longatt 

Revista: International Journal of Electrical Power & Energy Systems

URL: https://doi.org/10.1016/j.ijepes.2023.109730 

Marzo de 2024: 

Título: BIGOWL4DQ: Ontology-driven approach for Big Data quality meta-modelling, selection and reasoning

Autores: Cristóbal Barba-González, Ismael Caballero, Ángel Jesús Varela-Vaca, José A. Cruz-Lemus, María Teresa Gómez-López, Ismael Navas-Delgado 

Revista: Information and Software Technology

URL: https://doi.org/10.1016/j.infsof.2023.107378 

Abril de 2024: 

Título: Enhancing smart home appliance recognition with wavelet and scalogram analysis using data augmentation

Autores: José L. Salazar-González; José María Luna-Romera; Manuel Carranza-García; Juan A. Álvarez-García; Luis M. Soria-Morillo 

Revista: Integrated Computer-Aided Engineering

URL: https://doi.org/10.3233/ica-230726 

Mayo de 2024: 

Título: Explaining deep learning models for ozone pollution prediction via embedded feature selection

Autores: Manuel J. Jiménez-Navarro, María Martínez-Ballesteros, Francisco Martínez- Álvarez, Gualberto Asencio-Cortés 

Revista: Applied Soft Computing

URL: https://doi.org/10.1016/j.asoc.2024.111504 

Junio de 2024: 

Título: Bridges Between Spiking Neural Membrane Systems and Virus Machines

Autores: Antonio Ramírez-de-Arellano, David Orellana-Martín, and Mario J. Pérez- Jiménez

Revista: International Journal of Neural Systems

URL: https://doi.org/10.1142/S0129065724500345 

Julio de 2024 y Segundo mejor artículo científico del año: 

Título: A systematic comparison of deep learning methods for Gleason grading and scoring

Autores: Juan P. Domínguez-Morales; Lourdes Durán-Lopez; Niccolo Marini; Saturnino Vicente-Diaz; Alejandro Linares-Barranco; Manfredo Atzori; Henning Muller 

Revista: Medical Image Analysis

URL: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1361841524001166

Agosto de 2024: 

Título: Enabling security risk assessment and management for business process models

Autores: David G. Rosado; Luis E. Sánchez; Ángel J. Varela-Vaca; Antonio Santos- Olmo; María Teresa Gómez-López; Rafael Martínez Gasca; Eduardo Fernández-Medina

Revista: Journal of Information Security and Applications 

URL: https://doi.org/10.1016/j.jisa.2024.103829

Asimismo, de las 10 publicaciones seleccionadas, se acuerda conceder los siguientes premios a los tres mejores artículos científicos del año: 

• 1º Premio, dotado con 1000 € y diploma acreditativo, a D. Eduardo Paluzo-Hidalgo y D. Manuel Soriano-Trigueros, como coautor del mejor artículo del mes de diciembre.
• 2º Premio, dotado con 600 € y diploma acreditativo, a D. Juan P. Domínguez-Morales, como coautor del mejor artículo del mes de julio.
• 3º Premio, dotado con 400 € y diploma acreditativo, a D. Manuel Giménez-Medina, como coautor del mejor artículo de noviembre.

¡Enhorabuena!

Fuente: Subdirección de Investigación, Transferencia y Emprendimiento.

Estas jornadas tienen por objetivo dar a conocer el CNI, la Academia de Inteligencia y el Centro Criptológico Nacional, a los estudiantes de la US. Se celebrarán 2 jornadas presenciales los días 1 y 2 de octubre:

El día 1, dirigida a estudiantes de áreas tecnológicas, en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería:

• 10:00 Inauguración por parte de las autoridades de US y CNI
• 10:15 Conferencia sobre misiones y razón de ser del CNI
• 11: 00 Sesión sobre perfiles y puestos TIC que ofrece el CNI
• 12: 00 Conferencia sobre ciberseguridad, impartida por el Centro Criptológico Nacional (CCN)
• 13: 00 Charla sobre sensibilización en Contrainteligencia
• 13:30 Fin de la jornada 

El día 2, dirigida a estudiantes de Ciencias Sociales y Humanidades, en la Facultad de Derecho:

• 10:00 Inauguración por parte de las autoridades de US y CNI
• 10:15 Conferencia sobre misiones y razón de ser del CNI
• 11: 00 Conferencia sobre ciberseguridad, impartida por el Centro Criptológico Nacional (CCN)
• 12: 00 Charla sobre sensibilización en Contrainteligencia
• 12:30 Fin de la jornada

Para poder participar en las jornadas, debes inscribirte en las mismas a través este formulario. Las jornadas son abiertas, hasta completar el aforo.

Fuente: Vicerrectorado de Proyección Institucional e Internacionalización.

En la ETSII arrancamos con el curso 2024-25 con una de nuestras actividades preferidas, el Acto de Bienvenida para estudiantes de nuevo ingreso, que tendrá lugar el próximo miércoles 4 de septiembre, de 8:30 a 13:30 en el Salón de Actos de la ETSII. 

Como primer contacto con la Escuela y la Universidad, trataremos de que sea una acogida inolvidable.

A continuación os mostramos el programa, en el que destaca la ya conocida y esperada yincana de bienvenida, que es una actividad muy especial que nos permite dar una acogida cercana y lúdica a los nuevos estudiantes de primer año y ayudarles a integrarse en nuestra comunidad universitaria.

Programa. Desarrollo del acto  

• 8:30-9:30 Recepción y entrega de dorsales
• 9:00-9:30 Busca tu asiento y conoce a tu equipo (podéis estar de pie) 
• 9:30-10:00 Bienvenida del equipo de gobierno de la ETSII 
  • ¿Qué es la Universidad? 
  • ¿Qué es una Escuela Técnica de Ingeniería Informática? 
  • ¿Qué expectativas tienes al estudiar en la ETSII? 
  • Explicación de cómo discurrirá el resto del acto 
  • 10:00-12:00 Yincana  
  • 12:15 Volvemos al salón de actos (concursos) 
  • Prueba de saber seguir las instrucciones 
  • Un concurso wooclap sobre lo que han trabajado en la yincana 
• 12:45 Reconocimientos y premios  
• 13:15 Aunque esto no ha hecho más que empezar, cierre del acto con gran foto de grupo (quienes no quieran que su imagen se publique, que se pongan una gorra y pixelamos sus caras)

Gracias a todos los que hacéis posible este acto con vuestra participación. 

Para los estudiantes se trata de una experiencia enriquecedora e inolvidable, tal y como nos lo han hecho saber los casi 300 estudiantes que han asistido.

Fuente: Gabinete de Comunicación de la ETSII. 

En la ETSII inauguramos el curso 2024-25 con muchas ganas e ilusión, y damos la bienvenida a estudiantes, profesorado y personal en este nuevo curso.

Os informamos de que hasta el 6 de septiembre, el horario de acceso al centro seguirá siendo de 8 a 14, y ya a partir del lunes 9 de septiembre volveremos al horario habitual de 8 a 22.

Fuente: Gabinete de Comunicación de la ETSII. 

La ETSII ha acogido durante la semana del 27 al 31 de mayo la Cyberweek, en la que se han celebrado dos eventos de relevantica en nuestro centro: las JNIC’24 y el Curso del ICE en Ciberseguridad: herramientas y estrategias para docentes.

Las JNIC’24,  IX Jornadas Nacionales de Investigación en Cibersguridad, se celebrarán en la ETSII del 27 al 29 de mayo, y han sido un éxito en cuanto a participación, con más de 200 asistentes. Fueron inauguradas por D.ª María del Carmen Romero Ternero Directora de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la Universidad de Sevilla, D. Antonio Sanz Cabello, Consejero de la Presidencia, Interior, Diálogo Social y Simplificación Administrativa de la Junta de Andalucía, D.ª Carla Redondo Galbarriatu, Secretaria General del Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE) y D. Ángel Jesús Varela Vaca, Presidente del Comité Organizador de JNIC’24. La  charla inaugural fue impartida por D. Raydel Montesino, Rector de la Universidad de las Ciencias Informáticas de la Haban, Cuba.

Los asistentes han podido participar en 8 sesiones relacionadas con investigación, docencia y transferencia, mesas redondas…

Con respecto al curso Ciberseguridad: herramientas y estrategias para docentes, celebrado del 28 al 31 de mayo, han asistido 20 profesores de nuestro centro. Ha sido impartido por los profesores D. Antonio Hernández Domínguez y D. Raúl González Brito, de la Universidad de las Ciencias Informáticas de La Habana, Cuba. El curso ha tratado aspectos fundamentales, tecnológicos y pedagógicos de la ciberseguridad, en torno  varios temas: Fundamentos de Ciberseguridad y Marco Legal, Tecnologías Emergentes y Desarrollos en Ciberseguridad, Prácticas Avanzadas de Seguridad y Respuesta a Incidentes, Diseño Curricular y Métodos de Enseñanza en Ciberseguridad.

Desde el Equipo de Dirección agradecemos el esfuerzo de nuestros compañeros de Secretaría, Conserjería, PDI implicado, y en general a los miembros de la ETSII que han hecho posible que estos dos eventos tan numerosos se celebren en nuestro centro simultáneamente.

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Fuente: Gabinete de Comunicación de la US.