La Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la Universidad de Sevilla acogió el pasado viernes la II edición de la fase regional de Andalucía de la Competición de Programación AdaByron. El evento reunió a un total de 46 equipos procedentes de diversas universidades andaluzas, consolidándose como una cita destacada en el ámbito académico y tecnológico.
En esta edición participaron equipos de las universidades de Almería (1 equipo), Cádiz (3), Córdoba (3), Granada (11), Málaga (19), Sevilla (7), además de un equipo de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).
Los equipos ganadores en la sede de Sevilla fueron:
- Categoría A (primer curso): Just Simply FLML (Universidad de Sevilla), integrado por Jesús Racero San Román, Jesús Vílchez Martínez y José Escalera García, estudiantes del Grado en Ingeniería Informática – Ingeniería del Software.
- Categoría B (segundo curso): Los Mikel Bull (Universidad de Sevilla), formado por Jesús Pérez Bazarot (Grado en Ingeniería Informática – Ingeniería de Computadores), Alejandro Pineda Martín (Grado en Ingeniería Informática – Tecnologías Informáticas) y Henrique Rebollo Padovani.
- Categoría C (tercer curso o superior): lemaTecnico (Universidad de Sevilla), compuesto por Arnau Neches Vilà, Pablo Moreno Moreu y Carlos Fernández-Llebrez Acedo, estudiantes del Doble Grado en Matemáticas e Ingeniería Informática
Los equipos clasificados para la final nacional, que se celebrará a principios de julio en la Facultad de Informática de la Universidad Complutense de Madrid, son:
- Just Simply FLML (Universidad de Sevilla) – Categoría A
- Turing Incomplete (Universidad de Málaga) – Categoría B
- TieNPHards (Universidad de Granada) – Categoría C
- Los BoquerO(n3) (UNED) – Categoría C
Desde la organización se felicita a todos los equipos por su participación, esfuerzo y entusiasmo, que demuestran el talento y el compromiso del estudiantado andaluz con la programación y la informática.
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¡Enhorabuena a todos los participantes!
Fuente: Gabinete de Comunicación de la ETSII.